SEMANA DE LA LESIÓN CEREBRAL ADQUIRIDA

La Semana de la Lesión Cerebral Adquirida es una iniciativa internacional que busca promover el entendimiento del daño cerebral adquirido en sus diversas formas (accidente vascular, traumatismo craneano, meningitis, encefalitis, etc). Asimismo, esta actividad pretende convocar a sobrevivientes, familias y profesionales a generar iniciativas para mejorar la calidad de vida y disminuir el aislamiento social de quienes viven con un daño cerebral. Este año la Semana de la Lesión Cerebral se realizará entre el 8 y 14 de Mayo y el tema central será “Un Nuevo Yo”, o cómo la experiencia de quien uno es puede cambiar luego de una lesión cerebral.

La Semana de la Lesión Cerebral es una iniciativa internacional organizada por Headway, The Brain Injury Association (U.K). Desde 1985 Headway ha trabajado para mejorar la calidad de vida de personas y familias que conviven con una lesión cerebral

 ¿CUÁLES SON LOS 0BJETIVOS DE ESTA SEMANA?

Orientar sobre los efectos físicos, cognitivos, emocionales y sociales que puede causar una lesión cerebral adquirida.

Orientar sobre el impacto que una lesión cerebral puede tener en la familia y grupo social cercano.

Contribuir a derribar mitos sobre las personas sobrevivientes a una lesión cerebral adquirida, por medio de acercar al público general a las experiencias de vida de personas sobrevivientes a una lesión cerebral adquirida.

Impulsar la docencia e investigación sobre temáticas relacionadas a personas sobrevivientes a una lesión cerebral adquirida.

Contribuir a la generación de “Comunidades de Lesión Cerebral” donde sobrevivientes, familias, profesionales de la salud y rehabilitación se organicen para abogar por los derechos de esta población así como la mejora de su calidad de vida.

Inicio Consultorías Psiquiátricas para CENTROS DE SALUD FAMILIAR QTA. NORMAL

El día jueves 20 de abril se dio inicio a las Consultorías Psiquiátricas, organizadas por COSAM de Qta. Normal dirigidas a equipos de Salud de nuestra comuna.

 

La “consultoría psiquiátrica”,  se define como una relación interactiva entre un médico psiquiatra, un médico general y otros profesionales que se desempeñan en el área de salud mental. Actualmente es una herramienta fundamental para optimizar el tratamiento de los pacientes psiquiátricos en “atención primaria”, dada la alta prevalencia de estas patologías y el limitado acceso a las horas de especialidad.

La “consultoría psiquiátrica” logra mejorar el diagnóstico, tratamiento y seguimiento de la patología psiquiátrica en “atención primaria”, mejorando la capacidad de resolución de los médicos generales, lo que concomitantemente disminuye el costo de salud que acarrean este tipo de patologías.

El inicio de las Consultoría se dio a través de la actualización de conocimientos sobre el Trastorno Afectivo Bipolar, los psiquiatras dr. Julio Armijo y dra. Nina Quinteros, profesionales de COSAM realizaron una exposición a médicos y equipos de salud de los CESFAM Andes, Garín y Lo Franco.

Encuentro Nacional de Trabajador@s de la Salud mental: Crear desde la comunidad"

Desde la Red Salud mental y Comunidad, se abre la convocatoria a profesionales, trabajadores, estudiantes, académicos y personas interesadas a enviar sus ponencias y participar en el "2° Encuentro Nacional de Trabajador@s de la Salud mental: Crear desde la comunidad" a realizarse el día viernes 12 de mayo de 2017 en Santiago de Chile.

El objetivo del Encuentro es desarrollar un espacio de reflexión y debate críticos en torno a problemáticas actuales en el campo de la salud mental. Los interesados pueden participar como asistentes o expositores.

El formato del Encuentro supondrá un ciclo de mesas de debate en base a la presentación de ponencias en cuatro áreas temáticas a lo largo del día.

Ejes temáticos

• El rol de la comunidad en la búsqueda del bienestar
• Alternativas en salud mental desde lo comunitario
• Locura y ciudadanía: del apoyo mutuo a la defensa de derechos
• Niñez popular e infancias diferentes: más allá de la medicalización

Condiciones para la presentación de resúmenes de ponencias:

Cantidad máxima de palabras: 300 (trescientas)
Tipo fuente: Georgia
Tamaño: 11
Interlineado: 1.5
Tipo archivo: word 1997-2003, 2007, 2010/ .pdf

Al momento del envío del resumen, deberán incluirse los siguientes datos:

Nombre y apellido completo de autor/es:
Nombre y apellido completo disertante/s: máx. 2 (dos) por trabajo
Título trabajo:
Palabras claves:
Solicita recurso audiovisual (proyector, notebook, etc.): sí/no
Solicita recurso de sonido: sí/no

La fecha límite de presentación de los resúmenes es hasta el lunes 24 de abril del 2017 en el correo red.saludmentalycomunidad@gmail.com

Más información:
http://www.saludmentalycomunidad.cl/2-encuentro-nacional-trabajadores-la-salud-mental-crear-desde-la-comunidad/

Saludos cordiales

Equipo organizador Red Salud mental y Comunidad 

07 DE ABRIL DÍA MUNDIAL DE LA SALUD

HABLEMOS SOBRE LA DEPRESIÓN

El tema de este año para nuestra campaña por el día Mundial de la Salud es la depresión. La depresión puede afectar a cualquier personas, de cualquier edad y de cualquier condición social. Provoca angustia mental y perjudica la realización de actividades de la vida cotidiana, lo que tiene efectos nefastos en las relaciones sociales, familiares, laborales y académicas, en el peor de los casos puede provocar suicidio, que es la segunda causa de muerte de las personas entre 15 y 29 años. Sin embargo la depresión se puede prevenir y tratar, la clave está en solicitar ayudar y en todos nosotros ser capaces de estar atentos a las señales y síntomas que se presentan. Los invitamos a ver un video, que nos muestra en forma simple aspectos preventivos y de tratamiento de este problema de salud mental.

ACTIVIDADES GRATUITAS EN CASONA DUBOIS Qta. Normal

CEREMONIA DE ALTA PROGRAMA DE REHABILITACIÓN DE ALCOHOL Y OTRAS DROGAS

El Programa de Rehabilitación de Alcohol y otras Drogas celebró el alta terapéutica de seis usuarios(as). La ceremonia se realizó el día martes 04 de Abril a las 18:00 hrs. en la  Casona Dubois, ubicada en Ayuntamiento N°1650, Quinta Normal.

Se contó con la presencia de la Directora de Salud, Srta. Gisela Obreque  y Directora de COSAM, Camila Castro, familiares y acompañantes significativos en el proceso de cada egresado.

Durante la ceremonia el equipo profesional resaltó la motivación, perseverancia   y valentía para realizar este proceso de  cambio en aquellos usuarios que serían dados de alta y en aquellos usuarios que están iniciando su proceso de rehabilitación en COSAM.

Se considera el abuso y  la dependencia a sustancias psicoactivas como un problema multifactorial, multicausal y multisistémico. Las áreas afectadas por esta problemática no son sólo físicas, sino también psicológicas, sociales y ocupacionales. Por eso hemos de denominar la dependencia como un síntoma con características bio-psico-sociales.

Para que se lleve a cabo un proceso de recuperación del abuso o dependencia a sustancias, y lograr éxito en éste, considerando la complejidad de la materia como de los mismos usuarios/as, quiénes por lo general presentan una patología psiquiátrica asociada al consumo, es que en el tratamiento de COSAM Quinta Normal se considera que los logros mínimos respecto a la situación de consumo, en tanto mejore la calidad de vida del usuario/a, son aceptables dentro del proceso de rehabilitación.

ETAPAS  DEL TRATAMIENTO:

1° Acogida: Acogida

2° Etapa: Tratamiento y reinserción biopsicosocial

3° Etapa: Camino al Alta

4° Etapa: Alta y seguimiento       

                        

EQUIPO PROFESIONAL RESPONSABLE:

• Médico Psiquiatra: Dra. Nina Quinteros

• Técnicos en Rehabilitación de Drogodependencias: Paola Jouannet  y Nelson Fuentes

• Trabajadora Social: Ana María Guerrero

• Terapeuta Ocupacional: Gabriela Serra

• Psicólogos(as): Lya  Donoso  y Andrés Rojas

Como programa estamos orgullosos de vuestro proceso y esperamos que sean fuente de motivación e inspiración  para otros, en este camino de cambio.

¡Muchas felicitaciones!

2 de abril DÍA MUNDIAL DE CONCIENTIZACIÓN DEL AUTISMO

El autismo es un trastorno neurológico complejo, parte de un grupo de trastornos conocidos como trastornos del espectro autista (ASD por sus siglas en inglés). Actualmente se diagnostica con autismo a 1 de cada 68 individuos y a 1 de cada 42 niños varones, haciéndolo más común que los casos de cáncer, diabetes y SIDA pediátricos combinados. Se presenta en cualquier grupo racial, étnico y social, y es cuatro veces más frecuente en los niños que en las niñas.

El autismo daña la capacidad de una persona para comunicarse y relacionarse con otros. También, está asociado con rutinas y comportamientos repetitivos, tales como arreglar objetos obsesivamente o seguir rutinas muy específicas. Los síntomas pueden oscilar desde leves hasta muy severos.

Los trastornos del espectro autista se pueden diagnosticar formalmente a la edad de 3 años, aunque nuevas investigaciones están retrocediendo la edad de diagnóstico a 6 meses. Normalmente son los padres quienes primero notan comportamientos poco comunes en su hijo o la incapacidad para alcanzar adecuadamente los hitos del desarrollo infantil.

Algunos padres explican que su hijo parecía diferente desde su nacimiento y otros, que iba desarrollándose normalmente y luego perdía aptitudes. Puede que inicialmente los pediatras descarten las señales del autismo pensando que el niño podrá alcanzar el nivel deseado y le aconsejan a los padres que esperen y vean como se desarrolla. Nuevas investigaciones muestran que cuando los padres sospechan que hay algo mal con su hijo, generalmente están en lo correcto. Si tienes inquietudes acerca del desarrollo de tu hijo, no esperes y habla con su pedíatra para que sea evaluado.

Si a tu niño lo han diagnosticado con autismo, una intervención temprana es crítica para que pueda beneficiarse al máximo de todas las terapias existentes. Aunque para los padres puede ser difícil etiquetar a un pequeño como “autista”, entre más pronto se haga el diagnóstico cuanto antes se podrá actuar. Actualmente no existen medios efectivos para prevenir el autismo, ni tratamientos totalmente eficaces o cura. Sin embargo, las investigaciones indican que una intervención temprana en un entorno educativo apropiado, por lo menos por dos años durante la etapa preescolar, puede tener mejoras significativas para muchos niños pequeños con trastornos del espectro autista. Tan pronto como se diagnostique el autismo, la intervención temprana debe comenzar con programas eficaces, enfocados en el desarrollo de habilidades de comunicación, socialización y cognoscitivas.